1. Центр  «Освіти»:

• проводить  роботу з вироблення в учнів свідомого ставлення до навчання;
• організовує консультаційну допомогу з предметів;
• бере участь у проведенні предметних тижнів, місячників, олімпіад, конкурсів;
• контролює виконання домашніх завдань, ведення щоденників;
• веде боротьбу з пропусками уроків;
• залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами;
• надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів;
• бере участь у підготовці і проведенні бесід в класах  (про режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання);
• збирає і систематизує матеріал-інформацію про стан успішності в кожному класі;
• виховує культуру читання та бережливе ставлення до книги, підручника;
• проводить бесіди, рейди-перевірки на краще збереження підручників.

2. Центр «Дисципліни і порядку»:

• забезпечує захист прав та інтересів учнів;
• організовує допомогу дітям-інвалідам та дітям з малозабезпечених сімей, дітям-сиротам;
• контролює дотримання дисципліни учнями в позаурочний час;
• організовує чергування учнів  по школі та під час проведення свят, масових заходів, вечорів відпочинку;
• контролює та оцінює чергування по класах;
• контролює дотримання  учнями Статуту школи (Правил внутрішкільного  розпорядку  учнів);
• контролює відвідування учнями школи;
• надає допомогу педагогічному колективу у вивченні свідомої дисципліни, приймає участь у розробці законодавчих документів, правил поведінки в школі, стежить за їх виконанням;
• організовує змагання за високу організованість класу, відсутність факторів порушення дисципліни, охорони громадського порядку, вміння ввічливо і старанно поводитись у школі, вдома, у колі друзів, за межами школи;
• розглядає порушення різних правил, різні конфлікти;
• виходить з пропозиціями на батьківський комітет, педраду, координаційну раду;
• організовує правову освіту (вивчення Правил для учнів, Статуту школи, документів про освіту, учнівське самоврядування, адміністративного та кримінального кодексів, інших правових документів), проводить зустріч з правоохоронцями.

3. Центр «Дозвілля»:

• залучає дітей до позаурочної діяльності, організації змістовного дозвілля та відпочинку, до художньої самодіяльності;
• підбирає матеріали для написання сценаріїв різноманітних свят, вечорів відпочинку, зустрічей;
• організовує проведення загальношкільних свят, вечорів, дискотек, різних конкурсів, відзначення народних традицій;
• готує творчі виставки учнів;
• встановлює зв'язки з кінотеатрами, клубами, музеями;
• вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва;
• в кожному класі організовує культурно-масову роботу, залучає учнів до участі в загальношкільних заходах;
• організовує в школі ігротеки для розваг і занять учнів у вільний час;
• оформляє альбоми до пам`ятних дат, традиційних свят в школі ("Літопис класів");
• організовує культпоходи та екскурсії з врахуванням заявок класних колективів.

4. Центр «Здоров'я»:

• пропагує здоровий спосіб життя (антиалкогольну, антитютюнову, антинаркотичну програми);
• залучає учнів та батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи;
• організовує роботу спортивних секцій, груп здоров`я;
• проводить спортивні ігри на перервах та після уроків;
• організовує загальношкільні спортивно-оздоровчі заходи;
• контролює санітарний стан у школі, класах, дотримання гігієнічного режиму в їдальні, особисту гігієну учнів;
• приймає участь у підготовці та проведенні позакласних заходів щодо формування навичок здорового способу життя  та культури поведінки;
• проводить санітарно-освітню роботу серед учнів (випускає санбюлетні, проводить бесіди, дискусії, анкетування, тематичні вечори).

5. Центр «Добрих і корисних справ»:

• виховує в учнів бережливе ставлення до шкільного майна;
• створює бригади учнів для ремонту меблів та інвентарю на протязі навчального року та в літній період;
• організовує чергування на закріплених за класами територіях школи;
• проводить рейдперевірки збереження шкільного майна та чергування один раз в місяць;
• організовує змагання між класними колективами по збереженню шкільного майна;
• веде облік збереження шкільного майна, закріпленого за тим чи іншим класом;
• викликає на засідання учнів, які поламали меблі, входить з пропозицією до педагогічної ради або директора школи про прийняття адміністративних заходів до учнів, що проявили недбале ставлення до шкільного майна;
• проводить профорієнтаційну роботу в школі, виховує  інтерес та повагу до майбутньої професії;
• піклується про ветеранів, інвалідів, вдів, пристарілих;
• організовує проведення трудових операцій, десантів.

6. Центр « Інформаційний»:

• забезпечує гласність в діяльності органів учнівського самоврядування;
• інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються в школі, класі через шкільну газету "ТЕМП";
• розвиває у дітей уміння збирати інформацію, обговорювати теми рубрик і матеріалів шкільної газети;
• сприяє підвищенню інтересу учнів до життя школи;
• забезпечує інформацією з життя школи (гарячі новини, вітання на замовлення, спортивні новини, інформаційний вісник безпеки житттєдіяльності, музичний калейдоскоп, навколо світу, підсумки роботи);
• збирає та обробляє дані, надає інформацію щодо подальшої діяльності органів учнівського самоврядування.