Керуючись Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”,                                “Про позашкільну освіту”, “Про охорону дитинства”, методичними рекомендаціями з питань організації виховної роботи (лист Департаменту освіти і науки Львівської ОДА  №  01-08/2009  від  « Про організацію виховання у загальноосвітніх навчальних закладах області в 2015/2016 навчальному році»; Концепцією національно-патріотичного виховання дітей та молоді (наказ Міністерства освіти і науки України від       16. 06. 2015 р.    № 641); заходами щодо реалізації концепції національно-патріотичного виховання дітей тамолоді (наказ Міністерства освіти і науки України від       16. 06. 2015 р.    № 641); методичними рекомендаціями щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки України від       16. 06. 2015 р.    № 641); Програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011  № 1243); Програмою «Основні орієнтири національного виховання у ЗНЗ Львівщини» (Схвалено колегією головного управління освіти і науки  Львівської ОДА 13  жовтня 2010 р.); Конвенцією про права дитини, Концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти, Концепцією громадянської освіти в Україні, Постановами уряду України, нормативно-інструктивними документами Міністерства освіти і науки України, наказом департаменту освіти і науки обласної державної адміністрації від 15.06.2015 р. № 08-01/221 «Про організацію виховання у загальноосвітніх навчальних закладах Львівщини у 2015-2016 навчальному році», а також визначених пріоритетних напрямків розвитку освіти в районі, роботу педагогічного колективу по вихованню підростаючого покоління спрямувати на ефективний процес становлення дитини як громадянина, тобто особистості, в якій органічно поєднується високі моральні якості, громадянська зрілість, патріотизм, професійна компетентність, активність, творчі здібності, потреба у самовдосконаленні, почуття обов’язку та відповідальності перед суспільством, Батьківщиною, засвоєння визначеного суспільними національно - культурними потребами обсягу знань про природу, людину, суспільства і виробництво, екологічне виховання, фізичне вдосконалення.

Тема виховної роботи:

“ Формування національної свідомості та духовності як основи громадянської позиції підростаючого покоління.”.

Головна мета виховання:

Формування морально-духовної життєво компетентної особистості,  яка  успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

Пріоритетні напрямки виховної роботи у 2015-2016 навчальному  році:

• формування особистісних рис громадянина України, національної свідомості та самосвідомості учнів, виховання духовної культури  особистості;
• виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;
• формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;
• утвердження принципів загальнолюдської моралі на основні відновлення історичної пам’яті;
• збагачення народних традицій, звичаїв;
• виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності та культури розумової праці;
• формування творчої працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;
• забезпечення високої художньо-естетичної культури, повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров’я;
• формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;
• створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів                            до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти знайти  кожному справу  до душі;
• посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;

• підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності;
• створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, що залишились без батьківського піклування;
• зміцнення служби соціальної та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім’ям;
• організація педагогічно–доцільної системи учнівського самоврядування;
• колективне планування діяльності вчителів та учнів через раду, учнівський  парламент;
• доцільне використання можливостей позашкільних навчально-виховних закладів для організації позакласної та позашкільної виховної роботи.

Для вирішення проблеми, поставленої педагогічним колективом школи, виховну роботу організувати за такими напрямками:

•  Організаційна робота з педагогічним колективом.
•  Організація роботи з класними керівниками.
• Організація роботи з дітьми пільгового контингенту.
• Організація роботи щодо запобігання дитячому травматизму.
• Організація роботи щодо фізичного виховання учнів.
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до себе.
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей.
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до праці.
• Організація роботи щодо формування  ціннісного ставлення до природи.
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва.
• Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до суспільства і держави.
• Організація роботи учнівського самоврядування.
• Організація роботи прес-центру.
• Організація роботи з батьками.
• Організація роботи щодо харчування учнів навчального закладу.